الجامعة الوطنية إب تقيم حلقة سمنار لمناقشة خطط أبحاث طلاب الدراسات العليا

الثلاثاء،30جمادى الآخرة 1446هـ،الموافق 31ديسمبر 2024م

أقامت الجامعة الوطنية فرع إب، صباح اليوم الثلاثاء ،حلقة نقاشية علمية (سمنار) لمناقشة خطط الأبحاث المقدمة من طلاب برنامج ماجستير إدارة الأعمال. تأتي هذه الفعالية في إطار سعي الجامعة لتعزيز البحث العلمي وربط المخرجات الأكاديمية بالواقع العملي، وترسيخ مكانة الجامعة كإحدى المؤسسات الرائدة في دعم التعليم العالي المتميز في اليمن.

وتكونت لجنة المناقشة من نخبة من الأكاديميين ذوي الخبرة، وهم، الدكتور علي الحميري، والدكتور محمد طاهر، الدكتور ماجد السياني ،والدكتور فواز النظاري.

كما شهدت الجلسة حضور عدد من الشخصيات الأكاديمية البارزة، منهم، الدكتور محمد فرحان، عميد الشؤون الأكاديمية، والدكتور محمد الحداد، عميد الشؤون المالية والإدارية،  والدكتور علي أبوأصبع، مشرف كلية العلوم المالية والإدارية، إلى جانب حضور عدد من طلاب الدراسات العليا والمهتمين.

وخلال الجلسة، تم تقديم ومناقشة مجموعة من الأبحاث التي تناولت موضوعات ذات أهمية كبيرة في مجالات الإدارة، الصحة، التكنولوجيا، والحوكمة، واستعرض الطلاب أهداف أبحاثهم، المنهجيات المتبعة، والتوصيات المتوقعة، وسط تفاعل بناء من اللجنة والحضور الذين قدموا ملاحظاتهم ومداخلاتهم القيّمة لتعزيز جودة الأبحاث.

وتمحورت خطط الأبحاث المقدمة حول قضايا حيوية تلبي احتياجات سوق العمل وتواكب التحديات التي تواجه المؤسسات في مختلف القطاعات. وجاء اختيار عناوين الأبحاث بناءً على خبرات الطلاب العملية ومواقع عملهم، مما أضفى عليها طابعاً عملياً، وعزز من قيمتها العلمية والتطبيقية.

وكانت عناوين الأبحاث التي تمت مناقشتها:
1. البحث الأول: أثر التوجه بالزبون على إدارة تجربة العملاء – دراسة ميدانية من وجهة نظر العاملين في الجامعات الأهلية في محافظة إب، المقدم من الطالب صدام قايد عبده يحيى المليكي، والذي يشغل حالياً منصب مدير شؤون الطلاب في الجامعة الوطنية.

2. البحث الثاني: أثر تكنولوجيا المعلومات في تقييم الكفاءة الجوهرية في المؤسسات الصحية الحكومية في مدينة إب، المقدم من الطالبة عائشة عبده قاسم الشراعي.

3. البحث الثالث: أثر استراتيجيات الموارد البشرية على الفاعلية التنظيمية – دراسة ميدانية في المستشفيات الخاصة في مدينة إب، المقدم من الطالب نايف حمود عبدالله محمد عضلات.

4. البحث الرابع: أثر الذكاء العاطفي في تعزيز المناعة التنظيمية – دراسة ميدانية على العاملين في المستشفيات الخاصة في مدينة إب، المقدم من الطالب رمزي عبد اللطيف المضرحي.

5. البحث الخامس: دور تطبيق مبادئ الحوكمة في تحقيق الاستدامة في المنظمات غير الحكومية – دراسة ميدانية على المنظمات غير الحكومية العاملة في مدينة إب، المقدم من الطالبة خولة محمد عبد المجيد بالخير الحضرمي.

6. البحث السادس: دور تكنولوجيا المعلومات في تحسين استراتيجيات إدارة المشاريع في الشركات اليمنية – دراسة ميدانية في شركات الاتصالات اليمنية، المقدم من الطالبة أسرار عبد الحكيم مالك العبسي.

7. البحث السابع: أخلاقيات المهنة الطبية وأثرها في تحسين جودة الخدمات الصحية – دراسة ميدانية في المستشفيات الخاصة بمدينة إب، المقدم من الطالبة رويدا حمود قايد صالح، والتي تشغل حالياً منصب المسجل العام بالجامعة الوطنية.

و شهدت الجلسة نقاشات علمية معمقة بين أعضاء اللجنة والطلاب، حيث تم استعراض الأبعاد المختلفة لكل بحث ومناقشة الإشكاليات البحثية وأدوات الدراسة. وتميزت الجلسة بتقديم ملاحظات تطويرية بناءة شملت:
– وضوح الإشكالية البحثية ومدى ارتباطها بالواقع.
– جودة العناوين ومدى توافقها مع أهداف الدراسات.
– أهمية الأدوات البحثية المستخدمة وإمكانية تطويرها.
– تقديم ملاحظات بناءة لتوسيع الدراسات وتحسين النتائج.

وأشادت اللجنة بالمستوى العلمي الذي قدمه الطلاب، مؤكدة أن الأبحاث تعكس قدرة كبيرة على الربط بين الجانب النظري والتطبيقي.

وتعكس هذه المناقشات التزام الجامعة الوطنية بدعم طلاب الدراسات العليا من خلال توفير بيئة تعليمية متميزة، ويعد برنامج ماجستير إدارة الأعمال أحد البرامج الرائدة التي تستقطب الكفاءات المهنية، حيث يتم إعداد الأبحاث بناءً على الخبرات العملية للطلاب ومواقع عملهم، مما يسهم في تطوير مؤسساتهم وتحقيق قيمة مضافة للمجتمع.

بهذه الفعالية العلمية، تختتم الجامعة الوطنية العام 2024م ، مع الإعلان عن الاستعداد لافتتاح الدراسة في المجموعة الجديدة في برنامج ماجستير إدارة الأعمال، واستمرار فتح باب التسجيل للراغبين في الالتحاق بهذا البرنامج الأكاديمي المرموق.

في ختام الجلسة، أثنى الحاضرون على الجهود المبذولة من الطلاب ولجنة المناقشة، مشيدين بحرص الجامعة الوطنية على تعزيز البحث العلمي وربط المخرجات الأكاديمية باحتياجات سوق العمل.

#الجامعة_الوطنية_فرع_إب
#ثلاثون_عاماً_من_التميز_والعطاء