كتاب : مناهج البحث العلمي للدكتور بشير مفرح

د بشير أحمد محمد مفرح – مستشار بحث علمي

مقدمة:

ليس ثمة شك في أن البحث العلمي غدا في العصر الحاضر أكثر أهمية وضرورة من أي وقت مضى الدول والمؤسسات والشركات بل والأفراد، ولا غرو إن وضعته الدول، وخصوصا الدول الصناعية في أولوية اهتمامها، وقدمت له شتى صور الدعم المادي والمعنوي، لمواجهة الصعوبات التي تواجهها سواء كانت سياسية أو بيئية أو اقتصادية أو اجتماعية، واستمرار تقدمها وتطورها، حيث أصبح العالم في سباق محموم للوصول إلى أكبر قدر ممكن من المعرفة الدقيقة المثمرة التي تكفل الراحة والرفاهية للإنسان

وتضمن له التفوق على غيره.

وإذا كانت الدول المتقدمة صناعيا تولي اهتماما كبيرا للبحث العلمي، فذلك يرجع إلى أنها أدركت أن عظمة الشعوب والأمم تكمن في قدرات أبنائها العلمية والفكرية والسلوكية لتسريع عمليات البحث العلمي بقصد إنتاج المعارف في مختلف العلوم، لدفع التنمية المستديمة، وتسريع معدلات نموها، وتحقيق الرفاهية لشعوبها والمحافظة على مكانتها الدولية، وبما يضمن لها التفوق، حتى بات العلم والعالم في

سباق محموم للوصول إلى أكبر قدر ممكن من المعرفة وتطبيقها في شتى ضروب أنشطة المجتمع.

ولا عجب هنا إن احتل البحث العلمي مكانا بارزا لإحداث نهضة علمية وتقنية وتطورها، عن طريق مساهمة الباحثين والعلماء والمفكرين بإضافتهم المبتكرة في رصيد المعرفة الإنسانية، وما اقتضاه ذلك من الاهتمام بالمؤسسات التعليمية والأكاديمية، ومراكز البحث العلمي، بل وفي الكثير من مؤسسات القطاعات الاقتصادية والاجتماعية، وتوثيق أواصر الصلة بين الجامعات ومراكز البحث العلمي

وقطاعات الإنتاج والمال والأعمال ومؤسسات التنمية الاقتصادية والاجتماعية، وكذا إعداد جيش من الكفايات والقدرات العلمية والتقنية، وذلك بتوفير البنى التحتية للبحث العلمي والتطوير، وتقديم شتى الحوافز والامتيازات العلمية للقيام بهذه المهمة على أكمل وجه.

والبحث العلمي و عمليات القيام به وخطوات إجرائه ابتدة وانتهاء هي رحلة الكتاب الحالي، حيث تناول الفصل الأول: أساسيات البحث العلمي بدءًا من طرائق حصول الإنسان على المعرفة، ومفهوم البحث العلمي، وأهميته وأهدافه، وخصائص البحث العلمي ومعوقاته، وأخلاقيات البحث العلمي، ومرورا بمعايير وخصائص البحث العلمي الجيد، وأهمية البحث العلمي لطلبة التعليم الجامعي، وسمات الباحث

العلمي، وانتهاء بصعوبات البحث العلمي ومشكلاته. وحلل الفصل الثاني المكونات الرئيسة لكيفية إعداد مشروع خطة البحث، وسبل تنفيذها. أما الفصل الثالث: فقد عرض مصادر البيانات والمعلومات، وأساليب جمعها، وصور الاقتباس في البحث العلمي

وضوابطه. وأبرز الفصل الرابع أنواع البحث العلمي، والمناهج العلمية المستخدمة في إجراء بحث أو دراسة علمية، أهمها: المنهج الوصفي، والمنهج التاريخي، والمنهج التجريبي، والمنهج المقارن، ومنهج تحليل النظم من مختلف أبعادها.

وناقش الفصل الخامس الفروض والمتغيرات. أما الفصل السادس فقد بين مجتمع البحث، وعينته وأهميتها، وأنواعها، وكيفية اختيار مفردات العينة، وشروط اختيار العينة ومراحل اختيارها، وحجم العينة ومدى تمثيلها لمجتمع البحث، والعوامل التي تحدد حجم العينة، والأساليب الإحصائية المستخدمة لتحديد حجم العينة، وكذا العوامل التي تحدد نسبة الخطأ في حجم العينة ومصادره.

وعرض الفصل السابع: أدوات البحث العلمي الاستبانة منها والمقابلة، والملاحظة، والاختبارات وكذا استخراج الصدق والثبات في أدوات البحث العلمي.

وحلل الفصل الثامن: تحليل البيانات إحصائيا، وذلك من حيث أنواع الأساليب الإحصائية، ومقاييس النزعة المركزية، ومقاييس التشتت.

وأخيرا تناول الفصل التاسع: المواصفات اللازمة لإعداد تقرير البحث، أو إخراج البحث في صورته النهائية. والواجب يحتم التنويه إلى أن المعلومات والمعارف العامة للعديد من مواضيع فصول هذا الكتاب

جمعت من المصادر والمراجع المثبتة نهاية كل فصل الشبكة العنكبوتية “الإنترنت” منها والأدبيات الأخرى، طبعا بعد إجراء التعديلات وربما التغيرات اللازمة لتوظيف هذه المعلومات والمعارف العامة في السياق الملائم لها في ضوء رؤية كاتب هذا الكتاب وخبراته البحثية؛ لأن هدف هذا الكتاب هو تقديم

محتوى علمي لطلبة التعليم الجامعي في والله أسأل التوفيق والسداد. اليمن خصوصا، والباحثين والمهتمين عموما.

لتحميل نسخة من الكتاب أضغط هنا