أبحاث علمية  : أدوار التعليم العالي وإسهاماته في تطوير المنظومة التعليمية والتدريبية بالجمهورية اليمنية د خليل الخطيب وأخرون

د. خليل محمد الخطيب

أستاذ إدارة التعليم العالي المساعد

جامعة صنعاء / جامعة الرازي (اليمن) drkhalilalkhateeb78@gmail.com

أ.د. أحمد محمد قاسم مذكور

أستاذ التفسير وعلوم القرآن بكلية التربية

جامعة الحديدة (اليمن)

dr.mathkor@hoduniv.net.ye

تاريخ تسلم البحث : ٢٠٢٢/٤/١٠م

د. سلطان قاسم عبد الله

أستاذ الترجمة المساعد

وزارة التعليم العالي والبحث العلمي (اليمن)

sulqas2012@hotmail.com

تاريخ قبول البحث : ٣٠ / ٤ / ٢٠٢٢م

Doi: 10.52840/1965-009-003-006

الملخص :

تهدف الدراسة إلى معرفة أدوار التعليم العالي وإسهاماته في تطوير المنظومة التعليمية

والتدريبية بالجمهورية اليمنية، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي باستخدام أسلوب تحليل

المضمون لعدد من الأدبيات بلغ عددها (۲۲) عنصراً، وبعد تحليل البيانات توصلت الدراسة إلى

جملة من النتائج، أبرزها ما يلي:

تشرف على المنظومة التعليمية والتدريبية في اليمن أكثر من جهة أهمها رئاسة الوزراء

ووزارات التعليم الثلاث: التربية والتعليم – التعليم العالي – التعليم الفني والتدريب المهني)

بالإضافة إلى وزارات أخرى كالخدمة المدنية والصحة وغيرهما، وتواجه المنظومة عددا من

التحديات أهمها تقادم التشريعات، وضعف القدرة المؤسسية، وقلة الموازنات العامة، ونقص

التمويل، والأمية التكنولوجية، ونقص التدريب والتأهيل المستمر.

بلغ عدد المؤسسات التعليمية والتدريبية في اليمن ما يزيد عن (١٦,٨٩٢) مؤسسة،

منها (١٦,٧٣٤) للتعليم العام، وأكثر من (۹۳) للتعليم الفني والتدريب المهني، وأكثر من

(٦٥) للتعليم العالي.

بلغ عدد الملتحقين بالمؤسسات التعليمية والتدريبية عام ٢٠١٤ م ما يزيد عن

(٦,٥٦٤,٧٩٦) عنصرا، وتخرج منها ما يزيد عن (۲۳۰,۳۷۷) عنصرا، ويعمل فيها من هيئة

التدريس والتدريب ما يزيد عن (٢٥٥,٥٣٣) عنصرا، وتخرج من التعليم العام ما يزيد عن (۱۳۸ ۱۷۰)، ومن التعليم الفني والتدريب المهني أكثر من (١٩,٠٨٤)، وأكثر من (٤١,١٥٥) عنصرا من التعليم العالي.

أسهمت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والمؤسسات التابعة لها في تطوير التعليم

والتدريب بمختلف مسمياته من خلال إمداد المؤسسات التعليمية والتدريبية الأخرى بالخبراء والمستشارين والقيادات والكفاءات العلمية والإدارية والمختصين، ومساعدتها في رسم السياسات والخطط الاستراتيجية لها، وتنمية قدرات منتسبيها، ودراسة مختلف القضايا المرتبطة بها من منظور علمي، حيث بلغ عدد الرسائل العلمية التي أجازتها مؤسسات التعليم العالي المختلفة في مجال التعليم والتدريب ما يزيد عن (٢,٥٩٦) رسالة (ماجستير – دكتوراه)، من إجمالي (۱۷۱۳۳) رسالة وبنسبة (١٥) من الإنتاج العلمي اليمني ككل، منها (۱,۷۷۷) رسالة تعليم عام وبنسبة (٦٩) ، و (٦٠) رسالة تعليم فني وتدريب مهني بنسبة (۲) و (٧٥٩) تعليم عالي وبنسبة (۲۹)، حتى نهاية العام ۲۰۲۰م. وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة جملة من التوصيات والمقترحات ذات العلاقة بموضوعها.

الكلمات المفتاحية : التعليم العالي البحث العلمي التعليم، التدريب، اليمن.

لتحميل نسخة من البحث أضغط هنا