أخبار الوزارة : قطاع التعليم العالي يناقش التقارير السنوية لثلاث كليات مجتمع

السبت، 27 جمادى الأولى 1448هـ الموافق 07 نوفمبر 2026م
صنعاء – الإعلام التربوي:

ناقش قطاع التعليم العالي بوزارة التربية والتعليم والبحث العلمي، اليوم، التقارير السنوية للعام الدراسي الجامعي 1446هـ (2024-2025م)، الخاصة بكل من كلية المجتمع الوطنية بأجل في محافظة الحديدة، وكلية المجتمع الوطنية بمحافظة عمران، وكلية النبراس الدولية للعلوم التكنولوجية والطبية بمديرية زبيد في محافظة الحديدة.

وفي جلسات المناقشة، برئاسة وكيل الوزارة لقطاع التعليم العالي الدكتور إبراهيم غالب لقمان، وبحضور نائبه الدكتور محمد عبدالوهاب وأعضاء لجنة المناقشة، استعرضت قيادات الكليات مستوى الأداء الأكاديمي والإداري، والبرامج والتخصصات التعليمية، وأبرز الإنجازات والأنشطة المنفذة، إلى جانب التحديات والاحتياجات التطويرية.

واستمع الدكتور لقمان إلى إيضاحات قيادات الكليات، ممثلة بعميد الكلية الوطنية للعلوم الطبية والتقنية المهندس عبده عياش اهيف، ونائبه الدكتور حسن سالم إبراهيم، وعميد كلية المجتمع الوطنية بعمران الدكتور رضوان محمد حسن، وعميد كلية النبراس الدولية للعلوم التكنولوجية والطبية بزبيد، حول سير العملية التعليمية ومستوى تنفيذ الخطط والبرامج.

وأكد وكيل الوزارة أهمية التقارير السنوية في تقييم الأداء المؤسسي وقياس مستوى تنفيذ الخطط والبرامج، وتحديد جوانب القوة والقصور والاحتياجات والأولويات، مشدداً على ضرورة تحويل ملاحظات وتوصيات لجان المناقشة إلى إجراءات عملية تسهم في معالجة أوجه القصور وتعزيز الأداء وتطويره.

ووقف فريق المناقشة أمام مستوى الإنجاز في الكليات، مؤكداً أهمية مضاعفة الجهود لتطوير العملية التعليمية، ورفع كفاءة المخرجات، وتعزيز الإمكانات الأكاديمية والإدارية، ومعالجة التحديات التي تواجه المؤسسات التعليمية.

وشدد الفريق على ضرورة الالتزام بتنفيذ التوصيات والملاحظات الواردة في محاضر المناقشة، وأن تعكس التقارير السنوية المقبلة مستوى التحسن المحقق، مدعوماً بالشواهد والمؤشرات التي توضح مدى الاستجابة والمعالجة.

من جانبها، أكدت قيادات الكليات حرصها على الاستفادة من ملاحظات اللجنة وتوصياتها، والعمل على تنفيذها ومعالجة جوانب القصور، بما يسهم في تطوير الأداء الأكاديمي والإداري والارتقاء بمستوى المخرجات التعليمية.

وتأتي مناقشة التقارير في إطار جهود قطاع التعليم العالي لمتابعة أداء مؤسسات التعليم العالي وتقييم مستوى إنجازاتها واحتياجاتها، وتعزيز مسارات التطوير والتحسين المستمر لجودة العملية التعليمية.