جامعة الرازي : كلية الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات تنظم نزولًا ميدانيًا لطالبات قسم الجرافيكس والوسائط المتعددة إلى المعلم التاريخي والاثري دار الحجر. الاحد 12 صفر 1448 هـالموافق 26/07/2026 في إطار اهتمام جامعة الرازي بتعزيز جودة التعليم التطبيقي، وحرصها على تنمية المهارات العملية والإبداعية لدى الطلاب نظمت اكلية الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات نزول ميداني لطالبات قسم الجرافيكس والوسائط المتعددة – المستوى الثاني، ضمن مقرر التصوير الفوتوغرافي الرقمي، إلى المعلم التاريخي والاثري دار الحجر. أحد أبرز المعالم التاريخية والأثرية في العاصمة صنعاء. بإشراف مباشر من عميد كلية الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات أ.م.د يحيى إسماعيل الأشموري، ورئيس قسم الجرافيكس والوسائط المتعددة أ.م.د زيد المرحبي، وبمرافقة أستاذ المقرر م محمد مغلس وم أماني غنمية، وذلك ضمن الخطة العملية للمقرر، التي تهدف إلى ربط الجوانب النظرية بالتطبيق الميداني في بيئة تصوير واقعية، بما يسهم في تطوير مهارات الطالبات وإعدادهن لمتطلبات سوق العمل…ويأتي النزول الميداني بهدف سعى البرنامج الميداني إلى تحقيق مجموعة من الأهداف التعليمية والمهارية، وفي مقدمتها تطبيق المفاهيم النظرية في التصوير الفوتوغرافي الرقمي، بما يشمل التحكم بالإضاءة، وزوايا التصوير، والتكوين الفني. وتنمية الحس الإبداعي لدى الطالبات في اختيار المشاهد وتوظيف عناصر البيئة لإنتاج صور احترافية. والتعرف على القيمة التاريخية والجمالية لدار الحجر، واستلهام عناصره المعمارية والتراثية في التصميم البصري. و تعزيز روح العمل الجماعي من خلال توزيع المهام والتعاون في تنفيذ المشاريع الفوتوغرافية..وتضمن البرنامج الميداني سلسلة من التطبيقات العملية التي ركزت على الجوانب الفنية والتقنية للتصوير، شملت:تحليل المشهد الأثري وتدريب الطالبات على قراءة العناصر البصرية داخل الكادر الفوتوغرافي، وتحليلها، واختيار أفضل زوايا التصوير التي تُبرز القيمة المعمارية والتاريخية لدار الحجر باعتباره أحد أبرز المعالم التراثية في اليمن.. وتطبيق قواعد التكوين البصري و التدريب على توظيف أهم قواعد التكوين الاحترافي، ومنها:قاعدة الأثلاث (Rule of Thirds): لتحقيق التوازن البصري وجذب انتباه المشاهد. و الخطوط الإرشادية (Leading Lines): لاستثمار الممرات والخطوط المعمارية والصخرية في توجيه النظر نحو العنصر الرئيس. والتأطير (Framing): باستخدام النوافذ والأقواس والعناصر الطبيعية لإضفاء عمق بصري وإبراز الطابع التراثي للمكان. و بناء العمق والتوازن البصري وتعلمت الطالبات كيفية تحقيق الانسجام بين العناصر المعمارية والخلفية الطبيعية، بما يبرز التفاصيل الدقيقة ويعكس أصالة الموقع وجماله. و الضبط التقني لمثلث التعريض وشمل التدريب التحكم بالعناصر الأساسية للتعريض الضوئي:فتحة العدسة (Aperture).سرعة الغالق (Shutter Speed).حساسية الضوء (ISO).إضافة إلى قراءة العداد الضوئي وفهم تأثير كل عنصر في جودة الصورة وعمق الميدان وتجميد الحركة. و التعامل مع الإضاءة الطبيعية في الموقع وتدربت الطالبات على التعامل مع ظروف الإضاءة الخارجية، ومعالجة التباين الناتج عن أشعة الشمس المباشرة، والاستفادة من الضوء الطبيعي للحصول على صور ذات جودة فنية عالية.. واستغلال زوايا الظل واللقاطات القريبةو ركز التدريب على اختيار مواقع التصوير وفق حركة الضوء والظل داخل الموقع، والاستفادة من الظلال الناعمة في تصوير اللقطات القريبة (Close-up) وصور البورتريه، بما يحقق توازنًا ضوئيًا ويبرز التفاصيل الدقيقة دون فقدان جودة الصورة.شكّل هذا النزول الميداني تجربة تعليمية متميزة جمعت بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي، وأسهمت في تنمية المهارات الفنية والتقنية لدى الطالبات، كما عكست مستوى التفاعل والحماس الذي أبدينه خلال تنفيذ الأنشطة، الأمر الذي يؤكد أهمية التعلم بالممارسة في إعداد كوادر إبداعية قادرة على المنافسة في سوق العمل.ويأتي هذا النشاط ضمن جهود جامعة الرازي وكلية الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات في توفير بيئة تعليمية متكاملة ترتكز على التطبيق العملي، بما يسهم في إعداد خريجين يمتلكون الكفاءة المهنية والمهارات الإبداعية اللازمة لمواكبة التطورات في مجالات التصميم والإنتاج الرقمي.وفي ختام النزول الميداني، قدّمت الطالبات مجموعة من الأعمال والصور الاحترافية التي عكست جمال الطبيعة والهوية المعمارية والتراثية اليمنية، مجسداتٍ ما اكتسبنه من مهارات ومعارف خلال الجانب العملي للمقرر، ومؤكدات الدور المحوري للأنشطة التطبيقية في إعداد مصممات ومصورات يتمتعن بالكفاءة والإبداع.. شارك هذا الموضوع: منصة يمن أكاديميك المشاركة على WhatsApp (فتح في نافذة جديدة) WhatsApp المشاركة على Telegram (فتح في نافذة جديدة) Telegram شارك على فيس بوك (فتح في نافذة جديدة) فيس بوك المشاركة على X (فتح في نافذة جديدة) X إرسال رابط بالبريد الإلكتروني إلى صديق (فتح في نافذة جديدة) البريد الإلكتروني المشاركة على LinkedIn (فتح في نافذة جديدة) LinkedIn اطبع (فتح في نافذة جديدة) طباعة معجب بهذه:إعجاب جاري التحميل… مرتبط نُشر بواسطة alrofeed المدير التنفيذي لمنصة يمن أكاديميك عرض كل المقالات حسبalrofeed