جامعة آزال للتنمية البشرية : مستقبل الترجمة في عصر الذكاء الاصطناعي.. قسم اللغة الإنجليزية والترجمة يناقش أبحاثاً متميزة تواكب التحولات الرقمية

إعلام الجامعة

في إطار سعي الجامعة لربط مخرجاتها الأكاديمية بالتحولات التكنولوجية المتسارعة في سوق العمل العالمي، شهدت كلية العلوم الإدارية والإنسانية بجامعة آزال للتنمية البشرية، يوم السبت الموافق 25 أبريل 2026م، مناقشة أبحاث التخرج لطلاب قسم اللغة الإنجليزية والترجمة، والتي ركزت في مجملها على التحديات والفرص التي يفرضها الذكاء الاصطناعي على مهنة الترجمة.

وقد استعرضت المجموعات البحثية دراسات نوعية باللغة الإنجليزية، تميزت بعمق الطرح وملامسة الواقع المهني المعاصر، وهي:
المجموعة الأولى:
قدمت بحثاً بعنوان:
(The impact of Artificial Intelligence Tools on the Translation performance of Undergraduate translation students)
والذي تناول “أثر أدوات الذكاء الاصطناعي على الأداء الترجمي لدى طلاب الترجمة”، مسلطاً الضوء على كيفية استثمار هذه التقنيات لرفع كفاءة المترجمين المبتدئين وتحسين جودة مخرجاتهم.

المجموعة الثانية:
ناقشت دراسة بعنوان:
(The impact of Artificial Intelligence on the Human Translator’s profession: Exploring Undergraduate Translation students’ perceptions)
والتي ركزت على “أثر الذكاء الاصطناعي على مهنة المترجم البشري”، واستكشاف تصورات الطلاب حول مستقبل المهنة في ظل التنافس والتكامل بين العقل البشري والآلة.

وقد تكونت لجنة المناقشة والحكم من قامات أكاديمية رفيعة ضمت كلاً من:
١- الدكتور يحيى محمد المراني.
٢- الدكتور علي صالح الحيدري.
٣- الأستاذ محسن علي مثنى.
٤- الدكتور عبدالحكيم السبئي.

أشادت اللجنة بالمستوى اللغوي والبحثي المتقدم الذي قدمه الطلاب، وقدرتهم على تناول مواضيع حديثة تقع في قلب الجدل التقني العالمي، مؤكدة أن هذه الأبحاث تعكس جودة الإعداد الأكاديمي الذي يتلقاه طلاب جامعة آزال لمواجهة تحديات سوق العمل بمهارة وثقة.

نبارك لأبنائنا الخريجين في قسم اللغة الإنجليزية والترجمة هذا التميز العلمي، متمنين لهم انطلاقة مهنية ناجحة تساهم في بناء جسور التواصل الحضاري والتقني.

جامعة آزال للتنمية البشرية.. حيث نصنع القادة، ونبني المستقبل.

جامعةآزالللتنمية_البشرية

#كليةالعلومالإداريةوالإنسانية #الذكاءالاصطناعي #مشاريعتخرج #مستقبلالترجمة #تقدمنحوالغد #صنعاء #اليمن

اترك رد