جامعة الرازي تشارك في اللقاء التشاوري للتصنيف العربي للجامعات 2025 عبر تقنية الزوم

الإثنين 19 مايو 2025م

شاركت جامعة الرازي، اليوم، في فعاليات اللقاء التشاوري الخاص بإطلاق نتائج التصنيف العربي للجامعات للعام 2025م، والذي عُقد عبر تقنية الاتصال المرئي (Zoom)، بمشاركة نخبة من القيادات الأكاديمية وممثلي الجامعات العربية.

ومثّل الجامعة في هذا اللقاء كلٌّ من الأستاذ الدكتور خليل الوجيه رئيس الجامعة، والدكتور تركي القباني نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية وعميد مركز التطوير وضمان الجودة ، والدكتور عمار الذيباني أمين عام الجامعة ، إلى جانب المهندس أسامة المعاينة مدير إدارة تقنية المعلومات ومنسق الجامعة في التصنيفات العربية والعالمية، والمهندس حذيفة الرفاعي مختص تقنية المعلومات .

وشهد اللقاء استعراضًا شاملًا للمعايير والمؤشرات المحدثة التي سيتم اعتمادها في النسخة الجديدة من التصنيف العربي للجامعات، والتي تهدف إلى تقييم أداء مؤسسات التعليم العالي العربية وتعزيز جودة التعليم والبحث العلمي. كما تم خلال الفعالية تقديم المنصة الإلكترونية الجديدة للتصنيف، والتي تتيح للجامعات العربية سهولة الوصول إلى المعلومات المتعلقة بالمعايير والمؤشرات، وتسهم في تبسيط إجراءات التقديم والمتابعة وتحسين كفاءة التواصل.

وأكدت مشاركة جامعة الرازي في هذا الحدث حرصها المستمر على تعزيز حضورها الأكاديمي والبحثي على المستويين الإقليمي والدولي، وتفاعلها الإيجابي مع المبادرات العربية الهادفة إلى تطوير منظومة التعليم العالي والارتقاء بجودة مخرجاته.

ويُذكر أن التصنيف العربي للجامعات يُعد مبادرة استراتيجية تسعى إلى خلق بيئة تنافسية إيجابية بين الجامعات العربية، وتحفيزها على تحسين الأداء الأكاديمي والبحثي، بما يسهم في دعم مسارات التنمية الشاملة في العالم العربي.

وشهد اللقاء استعراضًا شاملًا للمعايير والمؤشرات المحدثة التي سيتم اعتمادها في النسخة الجديدة من التصنيف العربي للجامعات، والتي تهدف إلى تقييم أداء مؤسسات التعليم العالي العربية وتعزيز جودة التعليم والبحث العلمي. كما تم خلال الفعالية تقديم المنصة الإلكترونية الجديدة للتصنيف، والتي تتيح للجامعات العربية سهولة الوصول إلى المعلومات المتعلقة بالمعايير والمؤشرات، وتسهم في تبسيط إجراءات التقديم والمتابعة وتحسين كفاءة التواصل.

وأكدت مشاركة جامعة الرازي في هذا الحدث حرصها المستمر على تعزيز حضورها الأكاديمي والبحثي على المستويين الإقليمي والدولي، وتفاعلها الإيجابي مع المبادرات العربية الهادفة إلى تطوير منظومة التعليم العالي والارتقاء بجودة مخرجاته.