أخبار الوزارة : مناقشة التقارير السنوية لكل من كلية الرزان الحديدة وكلية تهامة وجامعة الاكادميين العرب وكلية المجتمع عمران للعام الجامعي 2023/2024

الإحد 18 محرم 1447
الموافق 13 يوليو 2025م

يواصل قطاع التعليم العالي بوزارة التربية والتعليم والبحث العلمي مناقشة التقارير السنوية للجامعات والكليات للعام الجامعي 2023 / 2024م.

حيث ناقشت اللجنة اليوم ، تقارير كل من كلية الرزان للعلوم الصحية والتقنية وكلية تهامة للعلوم الطبية والتقنية حجه شفر وجامعة الاكادميين العرب للعلوم والتكنولوجيا وكلية المجتمع عمران بحضور مستشاري الوزارة وأعضاء اللجنة ورؤساء محاور التقارير.

في الإجتماع الأول برئاسة الاستاذ حسن عزالدين الحو ثي مستشار الوزارة تم استعراض تقرير كلية الرزان من قبل الدكتور محمد احمد جبيلي عميد الكلية .

وفي الاجتماع الثاني برئاسة الاستاذ محمود الصلوي مستشار الوزارة تم استعراض تقرير كلية تهامة من عميد الكلية الدكتور محمد احمد الهادي

وفي الاجتماع الثالث قام الدكتور عبدالرحمن الذانبي باستعراض تقرير جامعة الاكادميين العرب

وفي الأخير تم استعراض تقرير كلية المجتمع عمران من قبل الدكتور محمد حسين النقيب عميد كلية .

تناولت العروض محاور متعددة شملت البيانات العامة، التخطيط الاستراتيجي، الحوكمة والقيادة، الأنشطة والخدمات، التعليم والتعلم، التدريب والتأهيل، أعضاء هيئة التدريس، الدراسات العليا، البحث العلمي، الشؤون المالية والإدارية، المشاريع، وخدمة المجتمع، بالإضافة إلى أبرز الإنجازات والصعوبات والتوصيات.

وقد شهدت الإجتماعات مناقشات مستفيضة من قبل رؤساء المحاور، الذين قدموا ملاحظاتهم لكل محور على حدة، وتم تسليم تلك الملاحظات لقيادات المؤسسات التعليمية المناقشة اليوم للاستفادة منها في تقاريرهم القادمة.

وفي ختام الاجتماعات ، أشادت اللجنة بمستوى التفاعل والتقارير المقدمة، وعبرت عن تقدير الوزارة للجهود التي تبذلها الجامعات والكليات في سبيل تطوير الأداء الأكاديمي والإداري، مؤكدة أن مثل هذه اللقاءات تسهم في تعزيز الشراكة بين الوزارة ومؤسسات التعليم العالي وتُمثّل فرصة حقيقية لتحسين الجودة ومعالجة جوانب القصور وتحقيق أهداف التعليم الجامعي.

من جانبهم، عبّر قيادات المؤسسات التعليمية المناقشة عن تقديرهم لجهود قيادة الوزارة وللجنة المكلفة بمناقشة التقارير وحرص الوزارة على المتابعة والتقييم، وأكدوا التزامهم بالأخذ بكافة الملاحظات والعمل على تنفيذها بما يسهم في الارتقاء بالأداء المؤسسي والأكاديمي.

اترك رد