أخبار الوزارة : قطاع التعليم العالي يواصل مناقشة تقارير الأداء السنوية لثلاث مؤسسات تعليمية

الثلاثاء 22 محرم 1448هـ الموافق 7 يوليو 2026م
صنعاء – الإعلام التربوي والقناة التعليمية:

واصل قطاع التعليم العالي بوزارة التربية والتعليم والبحث العلمي، اليوم، أعمال اللقاء السنوي لمناقشة تقارير الأداء السنوية للجامعات والكليات اليمنية، حيث ناقشت لجنة التقارير السنوية تقارير كلٍ من كلية الآفاق للعلوم الطبية والتقنية، وجامعة الرشيد الذكية، وكلية الغد للعلوم الصحية والتقنية، في إطار برنامج القطاع لتقييم الأداء المؤسسي، وتعزيز الجودة، وترسيخ ثقافة التحسين المستمر في مؤسسات التعليم العالي.

وأكد وكيل قطاع التعليم العالي الدكتور إبراهيم لقمان، الذي حضر جانبًا من أعمال اللقاء، أن مناقشة التقارير السنوية تمثل منصة علمية ومهنية لتشخيص واقع مؤسسات التعليم العالي، والوقوف على جوانب القوة والتحديات، وتبادل الخبرات، بما يسهم في تطوير الأداء الأكاديمي والإداري، والارتقاء بجودة مخرجات التعليم العالي.

وأوضح أن الوزارة، ممثلة بقطاع التعليم العالي، تنظر إلى الجامعات والكليات باعتبارها شريكًا رئيسًا في تطوير منظومة التعليم العالي، وتحرص على تقديم الدعم والتوجيه والتغذية الراجعة، بما يعزز الأداء المؤسسي، ويرسخ مبادئ الجودة والتقييم الذاتي والتحسين المستمر.

وثمن الدكتور لقمان التزام الجامعات والكليات بإعداد تقاريرها السنوية وفق النماذج والقوالب المعتمدة، بما يعكس تنامي الوعي المؤسسي بأهمية التقييم الذاتي والتخطيط للتطوير.

واستهلت لجنة مناقشة التقارير، برئاسة نائب رئيس اللجنة الدكتور محمد عبدالوهاب، أعمالها بمناقشة التقرير السنوي لكلية الآفاق للعلوم الطبية والتقنية، بحضور عميد الكلية الدكتور محمد علي أحمد الصماط، ونائب العميد للشؤون الأكاديمية الدكتور عادل يحيى حسن خضري، ومدير الجودة والتطوير الدكتور نشوان محمد كباس، وفريق إعداد التقرير.

كما ناقشت اللجنة التقرير السنوي لجامعة الرشيد الذكية، بحضور رئيس الجامعة الدكتور عبداللطيف حسين حيدر، وعميد مركز الجودة الدكتور عبدالحميد شجاع، وفريق إعداد التقرير.

واختتمت اللجنة أعمالها بمناقشة التقرير السنوي لكلية الغد للعلوم الصحية والتقنية، بحضور عميد الكلية الدكتور فرحان يحيى جابر، ونائب العميد للشؤون الأكاديمية الدكتور عبدالسلام محمد حسين حاقو، ورئيس قسم الصيدلة والمختبرات الدكتورة أشواق محمد النخلاني، وفريق إعداد التقرير.

واستعرضت المؤسسات التعليمية الثلاث تقاريرها وفق المحاور المعتمدة من قطاع التعليم العالي، والتي شملت التخطيط الاستراتيجي، والحوكمة، والتعليم والتعلم، والتحول الرقمي، وإحصاءات الطلبة وأعضاء هيئة التدريس، والأنشطة الطلابية، وضمان الجودة، والدراسات العليا والبحث العلمي، والموارد البشرية والشؤون المالية، وخدمة المجتمع، وأبرز التحديات والتوصيات المستقبلية.

وأشادت لجنة مناقشة التقارير بالمستوى المتقدم للتقارير المقدمة، مؤكدة أنها عكست تطورًا ملحوظًا في الأداء المؤسسي واستيعابًا للملاحظات والتوصيات التي قدمتها اللجنة خلال الأعوام السابقة، بما يعزز ثقافة الجودة والتقييم الذاتي، ويدعم جهود الارتقاء بمؤسسات التعليم العالي.