أبحاث علمية : مدى تطبيق معايير ضمان الجودة والاعتماد
الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي اليمنية
من وجهة نظر القيادات الأكاديمية، والأساتذة،
والإداريين، والطلبة بحث مقدم لنيل درجة الماجستير التنفيذي في الإدارة العامة
إعداد الطالب/ محمود عبد الحق الصلوي
إشراف
أ.د/ عبد اللطيف حسين الحكيمي
0261 – 6341
ملخص الدراسة التنفيذي
مدى تطبيق معايير ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي في مؤسسات التعليم العالي اليمنية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية، والأساتذة، والإداريين
إعداد الطالب / محمود عبد الحق الصلوي
والطلبة
إشراف أ.د. عبد اللطيف حسين الحكيمي
تعد اليمن كغيرها من الدول النامية التي تعاني من إشكاليات كبيرة في أنظمتها التعليمية، ومن تلك الأنظمة التعليم العالي الذي يعد الأداة الرئيسة في تحقيق نهضة وتقدم المجتمعات. فالتعليم العالي في ظل التوسع الهائل، واعطاء الفرصة للقطاع الخاص للاستثمار في التعليم العالي، والذي انتشر بشكل كبير في فترة قصيرة، وافتتاح برامج تعليمية متعددة كالدراسات العليا، والتعليم المفتوح، والتعليم عن بعد، والتخصصات التطبيقية، يحتاج إلى جهود كبيرة للنهوض به والعمل على تطويره، وليس بالأمر السهل مجرد افتتاح مثل هذه البرامج في ظل تدني مستوى البرامج القائمة، وعدم توفر الحد الأدنى من متطلباتها الأساسية، وضرورة القيام بتقييم البرامج الحالية للتأكد من مدى ملاءمة مخرجاتها لاحتياجات سوق العمل والمجتمع وللوصول إلى ذلك بادرت الدولة بتأسيس مجلس الاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم العالي والذي أسندت إليه مسؤولية تقييم تلك البرامج، ومساءلة مؤسسات التعليم العالي ومساعدتها في تصحيح أوضاعها من خلال تطبيقها معايير ضمان الجودة والاعتماد.
لذلك فإن هذه الدراسة تهدف إلى دراسة واقع التعليم العالي في الجمهورية اليمنية الذي يعاني تراجعاً ملحوظاً في مستواه في السنوات الأخيرة، للتعرف على مدى إمكانية مؤسسات التعليم العالي من تطبيق معايير ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي، من وجهة نظر منتسبيها. وكذا التعرف على التحديات التي تحول دون تطبيقها تلك المعايير، ومن ثم بناء تصور مقترح يسهم في تعزيز علاقة الشراكة بين تلك المؤسسات وبين مجلس الاعتماد الأكاديمي وتشجيعها للتوجه نحو تطبيق معايير الجودة والاعتماد
والاستفادة من خبرات بعض الدول العربية والأجنبية التي حققت نجاحاً في هذا الاتجاه، وتسعى
الدراسة إلى الإجابة عن التساؤلات الآتية:
- ما مدى تطبيق مؤسسات التعليم العالي اليمنية معايير ضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي من وجهة نظر القيادات الأكاديمية، والأساتذة، والطلبة، والإداريين؟
2 ما التحديات التي تحول دون تطبيق مؤسسات التعليم العالي معايير الجودة والاعتماد الأكاديمي؟ 3. ما التصور المقترح الذي يمكن أن يساعد مجلس الاعتماد الأكاديمي وضمان الجودة في تعزيز
علاقة الشراكة مع مؤسسات التعليم العالي اليمنية؟
لتحميل نسخة من البحث أضغط هنا
منصة يمن أكاديميك 